体力・運動能力調査結果について(2011-10-13) 学校における教育の情報化に関する調査結果について(2011-7-16) 「教育の情報化に関する手引」について(2010-11-1) OECD生徒の学習到達度調査（PISA）2009年度調査の結果について(2011-1-28) 新しい高等学校学習指導要領及び特別支援学校学習指導要領の公示について(2009-3-10) ＩＴ新改革戦略−ＩＴによる日本の改革−（案）に関するパブリックコメント募集について(2005-12-13) 「ポスト2005における文部科学省のIT戦略の基本的な考え方」の決定について(2005-10-27) 「先進ＩＴ教育シンポジウムin宮城」が開催されました(2005-12-3) 平成１７年３月高等学校卒業者の就職状況（平成１７年３月末現在)に関する調査について(2005-5-14) 教育再生会議　第１次報告(2007-1-25)	東日本大震災により被災した幼児児童生徒の学校における受入れ状況について(2011-10-20) 「教育の情報化」推進フォーラム開催について(2011-1-28) みやぎICT教育推進事業について(2011-2-3) 「フィルタリング普及キャンペーン」の実施について(2009-3-9) 「ネット上のいじめ」に関する対応マニュアル・事例集（学校・教員向け）について(2009-1-13) 「みやぎみんな友達プロジェクト」の公募について(2005-5-31) 全ての教員のICT活用指導力の向上のために−教員のICT活用指導力の基準の普及・活用方策について−(2007-5-10) 教員のICT活用指導力の基準(2007-5-28) みやぎデジタルアカデミー(ジュニア塾)生徒募集について(2007-6-27) お父さん！お母さん！ お子さんのケータイ・ネットの利用は大丈夫ですか？−「ネット上のいじめ問題」に対する喫緊の提案について(2008-2-20)
物理法則・現象の視覚的な理解〜シミュレーション活用による課題解決学習〜　(2005-7-23) 軌跡を直観的にとらえよう〜ｅ−黒板を活用した授業実践〜(2005-7-23) キャッチコピーを作成しよう〜メディアリテラシーの育成〜(2005-7-23) 「喫煙・飲酒・薬物乱用と健康」　〜「健康を損なう原因」の追求を支える　データベースの活用〜　　　　　　　(2005-7-23) 三角形と角(2005-7-23) お米で心をつなごう　西富ヒストリー(2005-7-22) ITを活用した資料提示の工夫(2005-12-28) 天気とその変化　〜意欲的に観察・実験に取り組むためのデジタルコンテンツの活用〜(2005-12-28) 割合を表すグラフ(2005-12-29) ドリブルシュートを身に付けよう(2005-12-29)
	・宮城県
	・宮城県教育委員会
	・宮城県教育研修センター
	・宮城県特別支援教育センター
	・みやぎ先生ひろば
	・みやぎの情報モラル総合サイト