| ① | 食塩  |
② | ペットボトル |
③ | 計量スプーン |
④ | ティーバッグ |
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| ⑤ | 割りばし  |
⑥ | 目玉クリップ |
⑦ | 茶こし  |
⑧ | コップ  |
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| ① | 用具を準備し，セットする。 |
| ② | 食塩を入れたティーバッグを水につける。 |
| ③ | 食塩のとけるようすや食塩水のようすを観察する。 |
| 実験手順書 |
| １ 学年 5学年 | |
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| ２ 単元名 もののとけかた | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ３ 実験名 「食塩の溶け方」 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ４ 実験のねらい | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 食塩のとけかたに関心をもち，食塩のとけるようすや食塩水のようすを観察する | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ５ 実験の準備物 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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| ６ 実験の手順 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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| ７ 教材の作り方はこちらです | |
| ペットボトルやティーバッグを切って準備する。特に，ペットボトルは切り口でけがをしないよ うにビニルテープを巻くなどする。 | |
| ８ 実験上の留意点やポイント | |||
| ① | 食塩の入れ方によって，溶け方のようすが変わるので，その違いを見せられるとよい。 | ||
| ② | 食塩の種類によっては，食塩水が白く濁ってしまうことがあるので，試薬１級塩化ナトリウムなどを準備した方がよい。 | ||
| 準 備 内 容 | 準備に当たっての留意点 | |
|---|---|---|
| 事 前 準 備 |
○実験用具を準備する。 | ・多くの準備物があるので，グループごとにそろえておく。 |
| 段 階 |
主 な 学 習 活 動 | 指 導 上 の 留 意 点 |
| 導 入 ５ 分 |
１．生活のなかで，水に食塩などをとかしたことがあるか，話し合う | ・調理の際に食塩や砂糖などをとかした経験や，海水が塩からかったことなどを話し合わせる。 |
| 展 開 35 分 |
２．食塩の粒を，虫めがねで観察する。 | ・食塩を色のこい紙にのせ，虫めがねで観察して，食塩が立方体の粒であることをとらえさせる。 |
３．食塩のとけるようすや食塩水のようすを観察する。（本実験）   |
・食塩が水にとけるようすを予想させ，ノートなどに図で表現させてから，食塩が水にとけるようすや食塩水のようすを観察させる。 | |
| ま と め ５ 分 |
４．食塩の粒は，水の中でどようになって溶けているか，話し合う。 | ・見えなくなった食塩の粒，食塩のとけた水はどうなったかを推論させる。 |
| ・食塩は，水に溶けると下の方にたまると考える傾向があるので，食塩が全体に広がりながら溶けていく様子から，水の中に均一に存在していることをまとめる。 |