実験手順書
　
学年 ４年生
単元名 もののかさと温度
実験名 空気の膨張
ねらい 空気をあたためたり冷やしたりして，かさ（体積）の変わりかたを調べる。温度とかさの変化を関係づけてとらえる。
準備物 ①試験管　②ゴム栓つきのガラス管　③カップめんの空き容器　④トレー　⑤湯（60～70℃）　⑥氷水　⑦棒温度計
手順 ①ゴム栓をつけたガラス管の先に水をつけて，試験管にさしこむ。
②試験管をお湯に入れたり，氷水に入れたりする。

留意点
　　　＆
　　 ポイント

 ①かさの変化をとらえやすくするために，色水を使用する。
②試験管をあたためたり，冷やしたりした時の変化を注意深く観察させるようにする。
③しるしが動いてしますので，ゴム栓をさしこんだら，ゴム栓部分はさわらない。
④ただ，試験管をお湯に出し入れするだけでは，空気が上に動いて水（しるし）を押し上げると　　　考える場合もあるので，水平方向での実験も行う。
　

本実験を使った学習活動例
　 準備内容 準備に当たっての留意点
事前準備 ○実験に使用する試験管はあらかじめきれいに洗っておく。（未使用のものがある場合はそれを使用する。） ・実験に使う湯は，熱湯ではないが，温度計で60～70℃のものを用意しておく。
段階 主な学習活動 指導上の留意点
導入 5分 １．空気はあたためられると，かさが大きくなるのだろうか。

・空気でっぽうで遊んだときは，空気はちぢむか　　ら大きくなるときもあると思う。

・空気を，氷で冷やしたら寒いからちぢむかな。		 ・お湯に入れたマヨネーズの容器が膨れたことなどから，予想を立てさせる。
展開 32分 ２．空気をあたためたり，冷やしたりして，かさの変わりかたを調べる（本実験）

・空気をあたためるとかさは少しだけふえる。

・氷水の中に試験管を入れると，かさは減る。

３．実験の結果をまとめる。

・空気は温度によってかさが変化することをとら　えさせる。

 ・栓の部分にさわらないように，試験管の上の方をそっと持つようにして，実験を行わせる。

・しるしの水がなぜ上下するのかを，考えさせ，温度による空気のかさの変化をとらえさせたい。
　
まとめ 8分 ４．まとめをする。

・空気はあたためられると，かさが大きくなり，冷やされるとかさが小さくなる。